PROJETO

ESSE PROJETO TEM COMO FINALIDADE RELACIONAR A LEITURA E A ESCRITA, ATRAVÉS DO TEMA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUE SERÁ INTRODUZIDA A APRENDIZAGEM DE FORMA TEÓRICA E PRÁTICA, UTILIZANDO-SE DO CHAT COMO RECURSO PEDAGÓGICO/TECNOLÓGICO.
O PROJETO FOI POSTO EM PRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOAQUIM LOURIVAL(TEORIA- SALA DE AULA) NA TURMA DO 5º ANO, E NO INSTITUTO KENNEDY ( PRÁTICA-LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA), NOS DIAS 18 E 19 DE JUNHO DE 2007.

PRIMEIRO DIA

A AULA INICIOU-SE COM A ABERTURA DE UMA DISCUSSÃO SOBRE O QUE SERIA "RECICLAR!", NO QUAL OS ALUNOS COLOCARAM SUAS OPINIÕES E APRENDERAM SOBRE: O QUE RECICLÁVEL É O QUE NÃO É..,TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO,COLETA SELETIVA, LIXOS ORGÂNICOS,ATERROS, LIXO HOSPITALAR...,REALIZAMOS A OFICINA RECICLAGEM PRODUZINDO O BIBOLQUÊ COM GARRAFAS PLÁSTICAS E FINALIZAMOS COM UMA CONSCIENTIZAÇÃO, PLANTANDO UMA MUDA DE PAU-BRASIL.

SEGUNDO DIA

A AULA PRÁTICA FOI REALIZADA DE CARÁTER PRODUTIVO, FOI ABERTO UMA SALA DE BATE-PAPO NO SITE: "http://www.educarede.org.br/", ONDE FIZEMOS UM ÚNICO CADASTRO E QUANDO ACESSADOS OS ALUNOS ERAM IDENTIFICADOS PELOS APELIDOS POSTOS POR ELES.
INICIOU-SE UMA CONVERSAÇÃO,ONDE OS EDUCANDOS INTERAGIAM SOBRE O TEMA OBTIDO DURANTE A AULA NA ESCOLA, E LOGO APÓS TESTARAM SEUS CONHECIMENTOS PARTICIPANDO DE UM "QUIZ" MUITO ANIMADO NO CHAT.

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CHAT PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

RECICLE: FAÇA VOCÊ A SUA PARTE

CONCLUSÃO DA EXPERIÊNCIA

Discussão Teórica

O uso da internet por ser um instrumento atual, tem facilitado muito a interação de bate papo virtuais na maioria das vezes entre jovens e adolescentes, mediado pelo computador em conversas informais, e dependendo da necessidade do público a conversa muda de perfil. O diálogo realizado em rede é bastante diferente de uma conversa formal por haver uma preocupação com a oralidade, enquanto no bate-papo essa questão é desconsiderada, no Chat é dado ênfase nas pontuações, na extensão das letras e reticências. O que chamou mais atenção com relação ao Chat, foi à criatividade na escrita.Tudo isso foi percebido quando nos deparamos com a aula prática e podemos observar o que foi visto na teoria, onde foi planejada uma aula virtual e foi observada a maneira em que os alunos interagiam através do Chat.

Objetivos definidos e alcançados

O objetivo foi à conscientização ambiental, portanto selecionamos uns problemas já existentes, tentando solucioná-los. Os objetivos foram alcançados a partir do momento em que os alunos, se sentiram responsáveis em preservar o meio ambiente através da coleta seletiva e com um ato de humanidade plantaram juntos uma muda de pau-brasil.

Pontos positivos



Houve uma socialização a partir do momento em que houve uma reconciliação do grupo através do Chat, por se tornarem inibidos em se posicionarem visualmente.



Pontos negativos



Surgiram muitas dificuldades desde o cadastramento do Chat, de ínicio foi encontrar uma escola disponível para executar o projeto, após a locomoção dos alunos para o Instituto Kennedy. No entanto as soluções foram encontradas para superar as dificuldades com auxílio da professora Liana que surgeriu como opção o Instituto Kennedy para a execução do projeto, e em seguida fizemos o cadastro do Chat com a ajuda da orientadora. Com relação à locomoção dos alunos ao Instituto, uma componente do grupo se ofereceu para conduzi-los no seu próprio veículo fazendo o percurso em várias vezes para enfim realizarmos esse projeto, a qual surtiu muito sucesso.

Este projeto que interagi o Chat com o meio ambiente neste caso, foi muito proveitoso em minha formação, pois pude perceber os ganhos de usar formas inovadoras na sala para formar um ambiente propicio a pesquisa e a formação de conhecimentos de um jeito prazeroso e informal na ajuda ao ensino aprendizado na educação. Por ter sido implantado esse projeto na sala em que leciono, após o fim do projeto ainda vê os benefícios trazidos à sala por o uso dessa forma diferente de aula como interação, censo de grupo, amizades reformadas, e modelação no caráter. Contudo começo a ver a tecnologia como um grande recurso pedagógico na ajuda da formação do cidadão completo. ADRIANO TORRES!!!

o projeto foi muito significativo para mim , pois pude levar conhecimentos sobre: reciclagem, lixo, tempo de decomposição, coleta seletiva entre outros,despertando a conscientização ambiental. Das diversas ferramentas da internet, usou-se o chat , que serviu como excelente recurso de aprendizagem.Contudo, dentre todos as relevâncias desse projeto, a sede de aprender dos educandos,superou todas as minhas expectativas. GISELLE!!!

O Projeto Chat foi realizado através da participação dos alunos de escola pública, trazendo para a sua realidade um assunto atual e necessário que é reciclagem do lixo para uma discussão virtual.Muito importante a realização do projeto para uma aprendizagem diferenciada porque através da inovação o aluno desperta um interesse maior pelo o conhecimento. MAURILÉIA!!!

Nossa que bacana que foi trabalhar com estas crianças este projeto que nos ensinou muito,nos fez conhecer mais sobre o meio ambiente e principalmente sobre este mundo de tecnologia que envolve o "chat",valeu a pena todo o trabalho. MAXCILENE!!!

O desenvolvimento desse projeto: "Chat na interação com o meio ambiente" foi muito proveitoso, porém, ficou explícito que há possibilidade contínua de aplicar novos métodos de ensino-aprendizagem, sendo de forma ágil e prática, realizado através dos recursos tecnológicos. UILIANE!!!

Sem dúvida ter participado deste projeto foi uma experiência muito gratificante, pois tive a oportunidade de aprender coisas novas e conhecer pessoas maravilhosas, espero ter contribuido de alguma maneira para que estes alunos aprendessem algo novo que possa vim a ser utilizado para melhora de algum modo sua vida como cidadão. KARLA!!!

BIBLIOGRAFIA

· Associação cultura e atualidades. Disponível <http://www.acea.org.br/> acesso em <16/06/07>
· ONG (lixo consulting) disponível <http://www.lixo.com.br/> acesso em <16/06/07>
· CHADDAD, Elisabete.MORAES, Eurico. Viver e aprender: ciências – 4ª Série – Editora Saraiva,2003.